Hry na koberci v materskej škole

Hry na koberci v materskej škole predstavujú dôležitú súčasť každodenného života detí. Počas dňa by mal mať každý predškolák chvíľu času na bláznenie a hru, ako aj na odpočinok. Preto by učitelia materských škôl mali poznať a mať vždy „po ruke“ niekoľko návrhov hier na koberci.

Deti v predškolskom veku majú nadbytok energie, ktorú musia učitelia určitým spôsobom usmerniť. Hry na koberci špecifické aktivity, ktoré spájajú možnosť oddychu a zábavy. Ide totiž o formu hry.

Pokojné hry na koberci sú cennou pomôckou v každodennej práci učiteľa. Umožňujú napríklad:

• upokojiť skupinu v momentoch zvýšenej aktivity,
• oddýchnuť si po pohybových aktivitách,
• oddýchnuť si po jedle,
• spestriť vyučovanie.

Hry v materskej škole môžu mať rôzne podoby. Veľmi dôležitú úlohu zohrávajú hry na koberci, ktoré sú cenným pomocníkom pre učiteľov. Môžu sa využívať prakticky kedykoľvek a nevyžadujú žiadne ďalšie pomôcky alebo učebné materiály.

Tu je niekoľko overených návrhov hier na koberci, ktoré deti milujú a ktoré sa hrajú v sede:

JEŽKO: Deti si sadnú do kruhu, jedno vybrané dieťa si sadne do stredu kruhu. Všetky deti opakujú: „Na koberci sedí ježko, čo robí on, to my tiež.“ Podľa slov detí „ježko“ v strede kruhu ukazuje pohyby, ktoré ostatné deti napodobňujú.

VESELÁ MASÁŽ: Deti si sadnú do kruhu tak, že jedno dieťa je otočené chrbtom k druhému. Učiteľka podľa svojej fantázie predkladá rôzne spôsoby masáže, ktoré deti vykonávajú na chrbte dieťaťa pred nimi, napr.: „Najprv hladíme chrbátik, potom jemne poklopkávame, teraz stláčame…“ a pod.

STUDŇA: Oddychová hra, pri ktorej sa dá učiť alebo precvičovať počítanie. Deti si sadnú do kruhu, jedno z detí si sadne do stredu a povie: „Spadol som do studne,“ ostatné deti odpovedia: „Koľko metrov?“ Dieťa v strede odpovie napr. „Štyri metre.“ Deti v kruhu sa spýtajú: „Kto ťa má vytiahnuť?“ Dieťa v strede odpovie menom kamaráta, ktorý ho za ruku jemne „vytiahne“ toľkokrát, koľko metrov bolo povedaných.

PRÍBEH: Učiteľka rozpráva vymyslený príbeh, v ktorom spomína množstvo zvierat, poveternostných javov alebo pohybov, ktoré deti dokážu napodobniť alebo k nim vydávať zvuky. Úlohou detí je v priebehu rozprávania vydávať zvuky, napr.: „Na posteli ležala mačka“ (deti veselo „mňaukajú“).

NOŽKA: Deti si sadnú do veľkého kruhu, aby mali dostatok priestoru a bezpečia. Jedno dieťa skáče na jednej nohe. Deti v kruhu recitujú riekanku: „V tomto kruhu, v tomto kruhu, jedna nôžka skáče. Kto nevidel jednu nôžku, nech sa na ňu pozrie. Ťažké je skákať na jednej nohe, skákanie unavuje, vyber si, kto ťa nahradí.“ Potom si dieťa v strede vyberie niekoho iného, kto ho nahradí.

KTO SA PRESADIL?: Deti si sadnú do kruhu, jedno vybrané dieťa si sadne do stredu a schová hlavu medzi nohy. Medzitým si dve deti v kruhu vymenia miesta. Úlohou dieťaťa v strede je zodvihnúť hlavu a uhádnuť, kto si vymenil miesto.

Základom takýchto hier je pohodlný koberec. Dôležité je, aby išlo o koberec, nie linoleum. Ak je v zariadení podlaha pokrytá linoleom, odporúča sa zaobstarať si matrace. Existuje niekoľko zaujímavých možností, kde má každý matrac malé rozmery a je určený pre jedno dieťa. Odporúčame Vám pozrieť si široký sortiment vzdelávacích kobercov v našom internetovom obchode Insgraf.