Prečo by deti mali hrať na hudobných nástrojoch?
Je úžasné sadnúť si do publika koncertnej sály a z pohodlného kresla obdivovať vystúpenia niekoľkoročných detí, ktoré predvádzajú svoje zručnosti hry na klavíri alebo husliach. Nie všetky deti však chcú alebo môžu navštevovať hudobnú školu či vystupovať na verejnosti. Znamená to, že hra na hudobnom nástroji je len pre tých odvážnych, s najlepším sluchom a dobrými fyzickými predispozíciami? Alebo sa neoplatí sadnúť si za klavír či vziať do rúk ukulele a cvičiť akordové postupy?
Obsah:
Prečo by deti mali hrať na hudobných nástrojoch?
1. Hra na hudobných nástrojoch a rozvoj detí
2. Rozvoj zmyslu pre rytmus u detí
3. Svet rytmu – návrhy cvičení
1. Hra na hudobných nástrojoch a rozvoj detí
Hrať môže, ba dokonca by mal každý, pretože hra na hudobných nástrojoch prináša všetkým, a najmä deťom, množstvo výhod v intelektuálnom, emocionálnom aj sociálnom rozvoji.
Rozvoj kognitívnych schopností
Učenie sa hry na nástroji vyžaduje zapamätanie si nôt, melódií a techník, čo zlepšuje pamäť, koncentráciu a schopnosť sústrediť sa. Pomáha pochopiť podstatu rytmu, plynutia času a počítania, čím významne podporuje rozvoj matematických zručností. Presnosť práce rúk a často aj nôh zlepšuje pohybovú koordináciu a rozvíja motorické schopnosti.
Podpora emocionálneho rozvoja
Hudba je skvelým nástrojom na vyjadrovanie pocitov a zvládanie emócií, čo deťom pomáha regulovať náladu a redukovať stres. Schopnosť zahrať skladbu, ukázať svoje úspechy blízkym, rodičom a rovesníkom, zvyšuje sebadôveru a sebavedomie dieťaťa. Posilňuje jeho pocit hodnoty a vieru vo vlastné schopnosti.
Sebadisciplína a organizácia času
Učenie sa hry na nástroji učí aj plánovaniu a systematickosti. Dieťa, ktoré chce dosiahnuť výsledky – a nejde tu len o účasť v hudobnej škole, ale aj o realizáciu svojich vášní a snov spojených s hrou na vybranom nástroji – by si malo vedieť vyhradiť čas na hudobný tréning. Precvičovanie programu alebo obľúbenej piesne rozvíja schopnosť riadiť svoj voľný čas, čo môže byť v budúcnosti užitočné aj v iných oblastiach života.
Rozvoj sociálnych zručností a prínosy pre psychické zdravie
Hra v duete, skupine, triede či dokonca v orchestri učí spolupráci, počúvaniu druhých a prispôsobovaniu sa spoločnému rytmu. To rozvíja komunikačné a sociálne schopnosti, buduje vzťahy s ostatnými a posilňuje integráciu medzi rovesníkmi so spoločnými záujmami. Hra na hudobnom nástroji má aj relaxačné a terapeutické účinky. Pomáha deťom zvládať každodenný stres a napätie.
Zvýšenie kreativity
Hra na nástrojoch prebúdza u detí predovšetkým kreativitu. Hudba ako umenie umožňuje deťom stať sa umelcami. Najmenší sa stávajú tvorcami melódií, rytmov a rôznych improvizácií, čím rozvíjajú tvorivé myslenie a netradičný prístup k rôznym problémom.
Výhody hry na nástrojoch sú teda obrovské. Nejde tu len o učenie sa v hudobnej škole, ale aj o spoločné muzicírovanie doma s rodinou, v triede s rovesníkmi či počas súkromných hodín v hudobnom štúdiu. Chyťme preto nástroje do rúk a hrajme spolu so žiakmi na hodinách, či už na chromatických zvončekoch, flautách, ukulele alebo kalimbe. Vnímavosť na krásu zvukov a silu spoločného muzicírovania je na nezaplatenie.
2. Rozvoj zmyslu pre rytmus u detí
Rozvoj rytmického cítenia u detí je mimoriadne dôležitý. Tvorí základ hudby, ale aj motoriky, teda mnohých aktivít spojených s pohybom. Podporuje učenie sa jazyka a kognitívne, intelektuálne i emocionálne schopnosti. Rytmus vplýva aj na naše emócie, pomáha zvládať stres a regulovať náladu. Schopnosť cítiť rytmus je preto jedným zo základov nášho fungovania vo svete.
Dieťa už v matkinom lone vníma prvé zvuky a rytmické podnety, napríklad tlkot srdca. Schopnosti rozpoznávať a synchronizovať pohyb s rytmom sa rozvíjajú v prvých rokoch života. Naplno sa táto schopnosť prejaví v predškolskom a rannom školskom veku, keď dieťa prirodzene reaguje na rytmus, spontánne tancuje na hudbu, tlieska do rytmu a učí sa jednoduché rytmické vzory v piesňach. Preto sa oplatí už od útleho veku zavádzať hry a cvičenia, ktoré im pomôžu rozvíjať tieto zručnosti.
Pozrime sa dnes na hry a pohybové aktivity s využitím hudby.
- Tanec a pohyb pri hudbe
Deti prirodzene reagujú na hudbu pohybom. Povzbudzujte ich, aby tancovali na rôzne rytmy a hudobné štýly. Vyberajte skladby s výrazným tempom a rytmom, aby sa deti mohli naučiť reagovať na zmeny v skladbách. Na spestrenie cvičení im môžete rozdať farebné šatky. Pamätajte, že tancovať sa dá v miestnosti, v triede, ale aj vonku. Ihrisko alebo záhradka v škôlke sú tiež ideálne miesta na tento typ aktivity. - Rytmické hry
S deťmi sa môžete hrať pohybové hry, ako je chodenie, behanie alebo skákanie do rytmu hudby. Hra „stop-hra“ (zastavenie sa, keď hudba prestane hrať) učí deti počúvať a reagovať na rytmus. Pochodovanie v rytme bubna alebo iného perkusného nástroja učí deti udržiavať stále tempo a sledovať stanovený rytmus. Ako deti nadobúdajú ďalšie schopnosti, môžu sa cvičenia rozvíjať. Môžete pridať ďalší nástroj a meniť spôsob pohybu podľa jeho zvuku alebo pridať napríklad tlieskanie, čo pomáha rozvíjať koordinačné schopnosti detí. - Rytmické stoličky
Každý z nás si určite pamätá obľúbenú hru zo školských plesov. Keď hudba prestala hrať, tancujúci obsadili voľné stoličky a osoba, pre ktorú nebolo miesto, vypadla. V ďalšom kole sa odobrala jedna stolička a celý postup sa zopakoval. Tu navrhujem upraviť hru s dôrazom na rytmus. Na začiatku zahráte na perkusný nástroj jednoduchý rytmus. Požiadate deti, aby si ho zapamätali. Spustíte hudbu a vo chvíli, keď na nástroji zahráte daný rytmus, všetci by si mali sadnúť na voľné stoličky. Ďalšia časť hry prebieha rovnako ako pri tradičnej verzii. Samozrejme, celú aktivitu je možné modifikovať, napríklad zahraním rytmu, ktorý sa líši od pôvodného, čím deti nútite odvolávať sa na hudobnú pamäť. - Hudobné obrazy
V tejto aktivite budú deti tvoriť svoje vlastné „hudobné obrazy“ pomocou pohybov svojho tela, ktoré majú napodobňovať rytmus. Napríklad pri pomalej hudbe, keď sú zvuky dlhé, by mali byť ich pohyby tiež pomalé, široké a veľké. Naopak, pri dynamickej a rýchlej hudbe by sa deti mali pohybovať rýchlo, svižne a ich pohyby by mali byť malé, aby ich mohli rýchlo meniť. Toto cvičenie má veľký vplyv na detskú kreativitu, no zároveň trénuje aj pružnosť a uvedomovanie si vlastného tela. - Rytmický vlak
Deti sedia na stoličkách v dvoch stĺpcoch, jedno za druhým. Budete potrebovať niekoľko perkusívnych nástrojov, napríklad bubon, claves alebo tamburínu. Pred začiatkom hry predvediete jednoduchý rytmus na každom z týchto nástrojov a vysvetlíte pohyb, ktorý je k danému nástroju priradený. Napríklad, ak zahráte rytmus na bubne, deti si presunú miesto o jednu stoličku dopredu. Pri tamburíne si presunú miesto o jednu stoličku dozadu, atď. Keď sa hra začne, postavíte sa za deti tak, aby nevideli, na akom nástroji hráte. Pustíte hudbu, napríklad Bolero od M. Ravela, a zahráte rytmus na vybranom nástroji. Pamätajte, že na začiatku by ste mali rytmus hrať v dlhších časových intervaloch, aby deti zvládli preniknúť do rytmu hry aj zmeniť miesto. - Echo
Spolu s deťmi pochodujete v rytme hudby, ktorú ste si vybrali. Na jej pozadí občas vytvoríte rytmický vzor pomocou tlieskania, dupania alebo použitím perkusívneho nástroja. Deti majú za úlohu zopakovať zadaný rytmus v rovnakom tempe. Samozrejme, časom môžete úlohu sťažiť a zaviesť čoraz zložitejšie rytmy.
Hry pri hudbe sú skvelým spôsobom, ako rozvíjať cit pre rytmus, najmä u detí. Prostredníctvom hry sa deti učia nielen počúvať hudbu, ale aj synchronizovať svoje pohyby s rytmom, reagovať na meniace sa tempo a rozvíjať svoje motorické zručnosti. Tieto hry sa dajú ľahko prispôsobiť rôznym vekovým skupinám a rôznym druhom hudby.
- Svet rytmu – návrhy cvičení
Cvičení na rozvoj rytmického cítenia u detí je naozaj mnoho. Začínajúc tými, ktoré sú sprevádzané hudbou (prvé nás napadnú práve tieto, ich návrhy nájdete v predchádzajúcej časti článku), cez riekanky, aktivity s hudobnými nástrojmi, predmetmi každodennej potreby, až po aplikácie.
Vstúpme teda do sveta rytmu a spoločne objavme, ako pracovať s deťmi, aby sme ešte viac prebudili ich zvedavosť o svet a rozvinuli takú dôležitú schopnosť, akou je cítenie rytmu. Chyťte do ruky nástroj a pustite sa do toho, pretože dnes vás čaká niekoľko cvičení s hudobnými nástrojmi.
- Hra na bubienkoch a tamburínach
Perkusívne nástroje, ako sú bubienky, tamburíny, hrkálky či kastanety, sú výborné na formovanie pocitu rytmu. Deti sa môžu učiť udierať rytmus. Rozdajte deťom nástroje a požiadajte ich, aby všetky spolu opakovali rytmus, ktorý im ukážete. Nezabudnite začať niečím jednoduchým – deti potrebujú zažívať úspechy, ktoré ich motivujú k ďalšej aktivite. Keď zistíte, že jednoduché a krátke rytmy už zvládajú, skúste zaviesť niečo dlhšie a zložitejšie. Neskôr môžete nástroje vymeniť a požiadať deti, aby opakovali rytmus v skupinách alebo jednotlivo. - Rytmická improvizácia
Povzbudzujte deti k spontánnej hre na nástrojoch. Aj keď sa na začiatku ich hra môže zdať chaotická, časom sa naučia opakovať jednoduché rytmy a pochopia pravidelnosť úderov.
- Rúrky BUM BUM
Tieto obľúbené pomôcky v hudobnej výchove sú plastové, ľahké rúrky, ktoré vydávajú tóny určitej výšky. Každá rúrka má inú farbu, dĺžku a označenie podľa výšky tónu, ktorý možno na nej zahrať. S týmto jednoduchým „nástrojom“ môžete s deťmi zahrať napríklad C-dur stupnicu dlhými, celými notami, a následne cvičenie meniť pomocou polových, štvrťových alebo dokonca osminových nôt. Môžete zaviesť aj celé rytmické schémy. Toto je len jedna z mnohých možností využitia rúriek BUM BUM (čoskoro vyjde celý článok venovaný hudobným aktivitám s týmito rúrkami). - Diatonické / chromatické zvončeky
Zvončeky sú výborným nástrojom na cvičenia s rytmom. Okrem toho, že rozvíjajú cit pre rytmus, deti si pri hre na ne zlepšujú hudobný sluch a koordináciu ruky a oka. Pri práci s týmto typom nástrojov máte na výber chromatické alebo diatonické zvončeky na plastovom alebo drevenom podklade, na ktorých sa hrá paličkami, alebo samostatné zvončeky, ktoré sa držia v ruke a trasú sa nimi. Aj tu môžete navrhnúť celý rad rôznych cvičení. Na začiatok deťom zadajte jednoduchú melódiu. Môže to byť stupnica alebo známa melódia, ako napríklad „Kurky tri“. Hrajte spoločne v stálom tempe. Postupne zrýchľujte a požiadajte deti, aby vás nasledovali. Potom spomaľte a sledujte, či dokážu dodržať rytmus aj pri zmene tempa.
Cvičenia s rôznymi hudobnými nástrojmi sú skvelým spôsobom, ako rozvíjať rytmické cítenie, hudobné schopnosti a motoriku. Zároveň ide o zábavnú aktivitu, ktorá podporuje spoluprácu v skupine.
Autorka: Weronika Łubisz – učiteľka primárneho vzdelávania
