Cvičenia stimulujúce rozvoj hrubej motoriky

Ako cvičiť s dieťaťom hrubú motoriku?

Komplexný rozvoj človeka zahŕňa nielen neustále rozširovanie vedomostí a zručností, ale aj formovanie a zdokonaľovanie pohybovej obratnosti. Cvičenia hrubej motoriky sú neoddeliteľnou súčasťou pohybového vývoja dieťaťa. Prostredníctvom pohybu dieťa získava skúsenosti a osvojuje si zručnosti, ktoré neskôr využije vo svojom ďalšom živote.

Hlavným cieľom cvičení hrubej motoriky je:
– rozvíjanie celkovej pohybovej zdatnosti dieťaťa
– formovanie schopnosti kontroly nad vlastnými pohybmi
– zdokonaľovanie plynulosti pohybov

Moderná senzorická miestnosť pre deti s interaktívnymi terapeutickými pomôckami. Obsahuje svetelné panely, guľôčkový bazén a dotykové podložky na stimuláciu zmyslového vnímania. Ideálne pre rozvoj motoriky, koncentrácie a relaxáciu.

Obsahu:

Ako cvičiť s dieťaťom hrubú motoriku?

CVIČENIA ROZVÍJAJÚCE ZMYSELNÚ PERCEPCIU (príkladové cvičenia)

CVIČENIA ROZVÍJAJÚCE ORIENTÁCIU V SCHÉME TELA A PRIESTORE (príkladové cvičenia)

CVIČENIA ROZHÝBAVÉ UVOLŇUJÚCE NAPÄTIE SVALOV RAMIEN A PREDLAKTIA (príkladové cvičenia)

CVIČENIA ROVNOVÁHY (príkladové cvičenia)

CVIČENIA KOORDINÁCIE CELÉHO TELA (príkladové cvičenia)

Podporujte rozvoj hrubej motoriky vo vašom zariadení!


CVIČENIA ROZVÍJAJÚCE ZMYSELNÚ PERCEPCIU (príkladové cvičenia)

• Cvičenia zamerané na spoznávanie samého seba:
• spoznávanie vlastných rúk: zovieranie pästí, otváranie dlaní, trenie dlane o dlaň atď.
• cvičenia ramien: zdvíhanie, spúšťanie, striedavo, súčasne
• dotýkanie sa lakťami napr. kolien, podlahy

• Cvičenia na vnímanie vlastných nôh:
• dotýkanie sa podlahy chodidlom, udieranie pätou, prstami
• spájanie chodidiel, tlieskanie chodidlami
• chôdza po pätách, po špičkách, na vystretých nohách, na uvoľnených nohách
• chôdza po vonkajšej a vnútornej strane chodidla

• Vnímanie svojej hlavy:
• dotýkanie sa temena hlavy, bokov hlavy, uší, očí, nosa, čela, líc, úst, jazyka, brady

• Spoznávanie a vnímanie chrbta a zadku:
• ležanie na chrbte, prevaľovanie sa na chrbte
• krútenie sa dokola na chrbte
• posúvanie sa dopredu a dozadu na chrbte

• Spoznávanie a vnímanie brucha:
• ležanie na bruchu, prevaľovanie sa na bruchu
• krútenie sa dokola na bruchu
• posúvanie sa dopredu a dozadu na bruchu

• Hry pred zrkadlom:
• pozorovanie vlastnej siluety tela
• dotýkanie sa, pohybovanie určenou časťou tela

• Cvičenia zamerané na vnímanie teplotných podnetov – hry s vodou

• Cvičenia na rozpoznávanie rôznych povrchových štruktúr

• Cvičenia rozvíjajúce chuť a čuch:
• ochutnávanie rôznych chutí a ich určovanie (sladká, horká, slaná, kyslá)
• spájanie chuti s obrázkom alebo predmetom (napr. kyslá chuť – citrón)
• rozpoznávanie rôznych vôní (napr. cesnak, citrón, mäta, vanilka, kvety, éterické oleje, vône do koláčov)

CVIČENIA ROZVÍJAJÚCE ORIENTÁCIU V SCHÉME TELA A PRIESTORE (príkladové cvičenia)

• hra pred zrkadlom: ukazovanie a pomenovanie častí tela
• rozpoznávanie častí tela v každodenných situáciách, napr. podaj ruku, dnes sa pozdravíme lakťami, kolenami atď.
• pohybové cvičenia s použitím predložkových výrazov (na, pod, za, vedľa atď.), napr.:
• položíme ruky na hlavu, na ramená
• vystierame ruky pred seba
• schovávame ruky za chrbát
• hádzanie lopty/vrecúšok a pomenovanie smeru: hore, dole, vpred, vzad, do strany
• hudobno-pohybové hry s určovaním smerov, napr. „Stonožka“, „Tučniak“ atď.
• hra na schovávačku/smerové hľadanie – dieťa má nájsť ukrytý predmet, riadi sa pokynmi: „choď dva kroky dopredu, jeden krok doprava, teraz dopredu…“ atď.

CVIČENIA ROZHÝBAVÉ UVOLŇUJÚCE NAPÄTIE SVALOV RAMIEN A PREDLAKTIA (príkladové cvičenia)

• rôzne výkyvy, zdvíhanie, spúšťanie rúk, krúženie malých/veľkých kruhov v rôznych smeroch
• hry so stužkami
• kreslenie veľkých, plynulých a voľných pohybov vo vzduchu/na ploche v tvare vĺn, kruhov, osmičiek atď.
• vyfarbovanie ľubovoľných/určených veľkých plôch farbami, pastelkami, uhlím atď.

CVIČENIA ROVNOVÁHY (príkladové cvičenia)

• chôdza s vysokým dvíhaním kolien („bocianí krok“, chôdza cez vysokú trávu)
• chôdza po vyznačenej čiare na podlahe
• prechod po kladine, lavičke s pomocou sprievodcu a bez pomoci, s predmetom alebo bez neho
• skákanie oboma nohami
• státie na jednej nohe („bocian“)

CVIČENIA KOORDINÁCIE CELÉHO TELA (príkladové cvičenia)

• Cvičenia na vzpriamené držanie tela:
• sed so skríženými nohami a vystretým chrbtom
• státie pri stene s opretým chrbtom
• chôdza vzpriamená s vrecúškom na hlave

• Prekonávanie prekážkových dráh s rôznymi pomôckami (v chôdzi, v behu, voľne aj na čas)

• Bežecké hry:
• behy k cieľu, behy s rekvizitou, slalomové behy
• cval rôznymi smermi (vpravo, vľavo, dopredu, dozadu, po kruhu, s obchádzaním prekážok)

• Skoky:
• skoky oboma nohami aj na jednej nohe
• beh k cieľu s vykonávaním rôznych činností (napr. prenášanie predmetu na lyžičke/rakete)

• Hry na štyroch:
• pohyb na štyroch končatinách (lezenie, preliezanie, plazenie)

• Hry s loptou:
• odrážanie, hádzanie, chytanie, vyhadzovanie, kopanie, kotúľanie

• Hry a cvičenia na žinenke

• Predklony, úklony, rotácie v rôznych polohách (v sede, v stoji, rôznymi smermi – dopredu, dozadu, doprava, doľava) s využitím rôznych predmetov (lopty, vrecúška, kocky)

• Obratnostné hry v telocvični:
• hádzanie vrecúšok na cieľ (jednou rukou, obojručne, hod zhora, zdola, spoza hlavy)
• kotúľanie lopty do bránky alebo na vyznačený cieľ
• hádzanie lopty sebe (jednou rukou, oboma rukami, chytanie jednou alebo oboma rukami)
• hádzanie lopty do koša alebo do obruče držanej učiteľom
• hra na kolky

• Obratnostné hry v prírode:
• ringo
• badminton
• futbal
• vybíjaná
• „dva ohne“

Autor: D. Szwugier – pedagóg-terapeut


Podporujte rozvoj hrubej motoriky vo vašom zariadení!

Premýšľate, ako ešte efektívnejšie rozvíjať hrubú motoriku detí a žiakov vo vašej škole, škôlke alebo terapeutickej miestnosti? Správne vybavenie je kľúčom k atraktívnym a efektívnym pohybovým aktivitám!

Rehabilitačné tvary, molitanové zostavy, mobbakocky, senzorické pomôcky a ďalšie modulárne prvky sú skvelým doplnkom nielen do herní, ale aj do vzdelávacích a terapeutických priestorov. Deti môžu prekonávať prekážkové dráhy, stavať rôzne konštrukcie, rozvíjať silu a koordináciu pohybov zdvíhaním, presúvaním a ukladaním kociek.

Moderná senzorická miestnosť s terapeutickými pomôckami, balančnými prvkami a mäkkými podložkami. Ideálne pre rozvoj zmyslového vnímania.

Tieto aktivity nielenže podporujú fyzický rozvoj, ale zároveň stimulujú senzorickú integráciu a plánovanie pohybu – kľúčové schopnosti pre správny vývin dieťaťa. Ak hľadáte vybavenie do telocvične, multisenzorickej miestnosti alebo na školské ihrisko, oplatí sa investovať do riešení, ktoré kombinujú zábavu s terapiou a komplexným rozvojom motoriky.

Spolu s Insgrafom vytvorte priestor, v ktorom sa deti môžu aktívne rozvíjať!